Trang Chủ
Đa dạng hoạt động phát triển năng lực số.
Trên hành trình chuyển đổi số toàn diện, BHTGVN đã và đang triển khai nhiều hoạt động đào tạo thiết thực nhằm nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ. Đây không chỉ là yêu cầu tất yếu trước sự phát triển công nghệ, mà còn là bước đi then chốt nhằm nâng cao thực thi nhiệm vụ và năng lực đổi mới sáng tạo trong môi trường số không ngừng thay đổi.
Thứ nhất, nâng cao nhận thức chuyển đổi số
Thông qua các khóa đào tạo, cán bộ nắm bắt các xu hướng công nghệ, nhận diện những thay đổi mang tính chiến lược, hiểu rõ vai trò then chốt của dữ liệu trong hoạt động nghiệp vụ, đồng thời biết cách thu thập, phân loại, kết nối và quản trị dữ liệu một cách hiệu quả.
Thứ hai, làm chủ dữ liệu – nền tảng cho chuyển đổi số bền vững
Năng lực quản lý và khai thác dữ liệu cũng được đặc biệt chú trọng. Cán bộ được trang bị các kỹ năng chuyên sâu để làm chủ nền tảng dữ liệu lớn (Big Data), vận dụng thành thạo quy trình phân tích, khai phá, xử lý, nâng cao chất lượng và trực quan hóa dữ liệu. Từ đó, dữ liệu trở thành căn cứ quan trọng trong việc ra quyết định và xây dựng chiến lược phát triển của tổ chức.
Thứ ba, phát triển tư duy nghiên cứu và ứng dụng trí tuệ nhân tạo
Năng lực nghiên cứu, phân tích và báo cáo chuyên sâu là một một trong những kỹ năng thiết yếu đối với cán bộ trong kỷ nguyên số. Cán bộ được đào tạo các phương pháp khoa học để xử lý thông tin, đánh giá rủi ro và đưa ra dự báo chính xác, rõ ràng. Đặc biệt, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong xử lý thông tin và xây dựng báo cáo giúp phần nâng cao hiệu suất làm việc, tăng độ tin cậy trong các kết quả phân tích.
Nổi bật trong chuỗi hoạt động đào tạo là chương trình “Bảo hiểm tiền gửi trong kỷ nguyên AI – Cơ hội, thách thức và tương lai”, được thiết kế dành riêng cho đội ngũ lãnh đạo và quản lý các cấp. Chương trình nhằm nâng cao nhận thức chiến lược về trí tuệ nhân tạo, khơi dậy tư duy đổi mới, nâng cao năng lực thích ứng linh hoạt và khả năng dẫn dắt tổ chức trong bối cảnh số hóa ngày càng sâu rộng. Với phương pháp cách tiếp cận hiện đại và tầm nhìn dài hạn, chương trình đã tạo nên chuyển biến tích cực trong tư duy quản lý và năng lực điều hành, trở thành chất xúc tác quan trọng trong tiến trình chuyển đổi số tại BHTGVN.
Thứ tư, đổi mới trong truyền thông và đào tạo nội bộ
Kỹ năng sử dụng công cụ số trong đào tạo và truyền thông nội bộ cũng được quan tâm phát triển. Cán bộ từng bước áp dụng các phần mềm thiết kế bài giảng điện tử, ứng dụng AI để xây dựng nội dung trực quan, sinh động và cá nhân hóa trải nghiệm học tập. Việc thành thạo các kỹ thuật quay dựng video hiện đại giúp nâng cao chất lượng truyền thông, gia tăng hiệu quả lan tỏa thông điệp của tổ chức đến toàn hệ thống.
Hướng tới mục tiêu phổ cập số toàn hệ thống
BHTGVN xác định phổ cập năng lực số cho đội ngũ cán bộ là nhiệm vụ then chốt, mang tính nền tảng. Phong trào “Bình dân học vụ số” được triển khai như một chương trình hành động chiến lược, nhằm tạo bước chuyển từ nhận thức đến hành động, từ trang bị kỹ năng cơ bản đến thúc đẩy ứng dụng công nghệ sâu rộng trong toàn hệ thống.
Trong giai đoạn 2025–2026, phong trào được triển khai theo một lộ trình cụ thể, với những mục tiêu rõ ràng, khả thi và có tính lan tỏa cao. Cụ thể, BHTGVN đặt mục tiêu đến hết năm 2025, 100% cán bộ được phổ cập các kiến thức về chuyển đổi số, kỹ năng số và sử dụng được các nền tảng, dịch vụ số phục vụ công việc (ở cấp độ cơ bản); trong đó 50% cán bộ được phổ cập các kiến thức về chuyển đổi số, kỹ năng số và sử dụng tốt được các nền tảng, dịch vụ số phục vụ cho công việc (ở cấp độ nâng cao). Mục tiêu đến tháng 9/2026, 100% cán bộ được phổ cập các kiến thức về chuyển đổi số, kỹ năng số và sử dụng tốt được các nền tảng, dịch vụ số phục vụ cho công việc (ở cấp độ nâng cao).
Những con số này không chỉ là chỉ tiêu hành chính, mà thực chất là thước đo cho sự chuyển biến về chất trong tư duy của đội ngũ cán bộ – từ chỗ tiếp cận công nghệ một cách thụ động sang chủ động tìm tòi và áp dụng; từ chỗ sử dụng công cụ theo hướng dẫn sang sáng tạo các giải pháp phù hợp với thực tế đơn vị mình, từ đó nâng cao hiệu quả thực hiện công việc, rút ngắn thời gian xử lý và giảm thiểu sai sót trong quy trình nghiệp vụ.
Lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo
Không dừng lại ở việc nâng cao năng lực công nghệ, phong trào “Bình dân học vụ số” tại BHTGVN được định hướng trở thành động lực thúc đẩy đội ngũ cán bộ đổi mới tư duy, cải tiến phương pháp làm việc và chủ động thích ứng với môi trường làm việc số.
Phong trào sẽ thay đổi nhận thức về ý nghĩa, vai trò của công nghệ trong công việc hàng ngày. Từ chỗ coi công nghệ chỉ là “phần việc riêng của bộ phận công nghệ tin học”, tất cả cán bộ trong toàn hệ thống sẽ chủ động sử dụng phần mềm, tối ưu quy trình làm việc và từng bước ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), tự động hóa vào các khâu xử lý nghiệp vụ.
Thông qua quá trình học tập và ứng dụng công nghệ, phong trào khơi dậy tinh thần học hỏi, mạnh dạn vượt khỏi “vùng an toàn”, thử nghiệm các công cụ số mới và tích cực chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp cùng phát triển. Tinh thần học tập chủ động và hợp tác này góp phần hình thành môi trường làm việc năng động, sáng tạo, đồng thời tạo điều kiện để mỗi cán bộ khẳng định vai trò, phát huy thế mạnh công nghệ và không ngừng đổi mới phương thức làm việc theo hướng hiện đại, linh hoạt và hiệu quả hơn. Đây cũng chính là nền tảng để BHTGVN từng bước xây dựng đội ngũ cán bộ “vừa giỏi chuyên môn nghiệp vụ, vừa thành thạo công nghệ”, có tư duy đổi mới và khả năng thích ứng cao trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ.
Bên cạnh đó, BHTGVN chú trọng khuyến khích các phòng ban, chi nhánh triển khai các sáng kiến chuyển đổi số như sử dụng các phần mềm lưu trữ, chia sẻ dữ liệu dùng chung trên nền tảng số, tối ưu công việc qua các công cụ của Microsoft (Forms, 365), Google (Meet, Calendar, Workspace), ứng dụng AI trong lập kế hoạch, thiết kế bài giảng E-Learning (ChatGPT, Gemini, Canva, Runway…) kết hợp với các phần mềm xây dựng bài giảng như iSpring Suite, Articulate Storyline. Những công cụ tưởng chừng đơn giản này, khi được ứng dụng đúng cách, giúp cải tiến quy trình, rút ngắn thời gian xử lý, tăng tính tương tác và hiệu quả công việc, đồng thời tạo hiệu ứng lan tỏa tinh thần đổi mới đến từng cán bộ, từng đơn vị trong hệ thống.
Một số giải pháp để phong trào phát triển bền vững
Để phong trào “Bình dân học vụ số” tại BHTGVN tiếp tục lan tỏa và phát triển theo chiều sâu, BHTGVN cần quan tâm triển khai một số định hướng và giải pháp sau:
Một là, đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm thay đổi nhận thức. Để phong trào “Bình dân học vụ số” thực sự lan tỏa sâu rộng và nhận được sự tham gia tích cực từ cán bộ ở các cấp, việc truyền thông định hướng đóng vai trò then chốt. Cần xây dựng các thông điệp truyền cảm hứng, nhấn mạnh vai trò thiết yếu của chuyển đổi số đối với hoạt động chuyên môn và phát triển nghề nghiệp. Hoạt động truyền thông nên được lồng ghép linh hoạt trong các hội nghị, sinh hoạt chuyên môn, bản tin nội bộ và nền tảng số, giúp cán bộ nhận thức rằng học tập công nghệ không chỉ là yêu cầu từ tổ chức mà còn là cơ hội phát triển bản thân trong môi trường làm việc hiện đại. Bên cạnh đó, việc chia sẻ những câu chuyện thực tế, điển hình tiên tiến trong học tập và ứng dụng công nghệ sẽ góp phần khơi dậy tinh thần chủ động, chuyển đổi tư duy từ “bị yêu cầu học” sang “muốn học và làm chủ công nghệ”.
Hai là, tăng cường đào tạo theo hướng cá nhân hóa, linh hoạt và ứng dụng thực tiễn, trong đó đặc biệt chú trọng đầu tư đồng bộ cho hạ tầng công nghệ và công cụ hỗ trợ học tập. BHTGVN cần thiết kế nội dung đào tạo phù hợp với nhu cầu đặc thù của từng nhóm cán bộ, dựa trên vị trí công tác, mức độ tiếp cận công nghệ và khả năng ứng dụng vào thực tiễn công việc. Hình thức tổ chức đào tạo cũng nên được đổi mới theo hướng kết hợp đa dạng các phương pháp như đào tạo trực tiếp, e-learning, video ngắn, mô phỏng tình huống và học tập tương tác nhằm tăng tính chủ động, linh hoạt, hiệu quả tiếp thu và khả năng vận dụng. Đặc biệt, việc đầu tư đồng bộ vào hạ tầng công nghệ – trong đó hệ thống quản lý học tập (LMS) đóng vai trò trung tâm, cùng các công cụ phần mềm và ứng dụng số khác – là điều kiện tiên quyết để đảm bảo quá trình học tập được triển khai hiệu quả, thuận tiện và liên tục, phù hợp với môi trường làm việc số hiện đại và định hướng học tập suốt đời trong tổ chức.
Ba là, gắn kết đào tạo năng lực số với công tác đánh giá, khen thưởng cán bộ. Để tạo động lực học thật, làm thật và ứng dụng thật, BHTGVN cần xác định năng lực ứng dụng công nghệ là một tiêu chí quan trọng trong đánh giá hiệu quả công việc, xét thi đua – khen thưởng, bổ nhiệm và quy hoạch cán bộ. Cùng với đó, cần xây dựng cơ chế động viên, khen thưởng kịp thời đối với những cá nhân, tập thể có sáng kiến trong ứng dụng công nghệ, tích cực tham gia phong trào học tập số. Việc ghi nhận đúng lúc, đúng người không chỉ là sự khích lệ thiết thực, mà còn góp phần nhân rộng các điển hình tiên tiến, thúc đẩy tinh thần đổi mới, cạnh tranh lành mạnh và duy trì sự phát triển bền vững cho phong trào.
Kết luận
Nhìn một cách tổng thể, “Bình dân học vụ số” tại BHTGVN không chỉ là một chương trình đào tạo kỹ năng số, mà là một phong trào có chiều sâu và tầm ảnh hưởng lâu dài, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong tư duy và hành động của toàn hệ thống. Từ phổ cập tri thức số đến phát triển kỹ năng công nghệ, từ thay đổi tư duy cá nhân đến hình thành văn hóa tổ chức số, BHTGVN đang từng bước hiện thực hóa mục tiêu “làm chủ công nghệ, kiến tạo tương lai số”.
Mỗi cán bộ BHTGVN không chỉ là người thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, mà còn là một “công dân số” – tích cực, chủ động học tập, đổi mới, sáng tạo và đồng hành cùng tổ chức trên hành trình số hóa toàn diện. Chính sự thay đổi từ mỗi cá nhân sẽ góp phần tạo nên chuyển biến tích cực ở cấp tổ chức, hướng tới xây dựng một BHTGVN hiện đại, hiệu quả, thích ứng linh hoạt và phát triển bền vững trong kỷ nguyên số.
Phòng Đào tạo, BHTGVN
.png)
